嘉兴是中国革命红船起航地，是国际互联网大会永久举办地，软件技术（工业互联网）专业群依托区位优势，勇立数字潮头，紧跟习“数字浙江”的战略部署，构成“彼此连通、敞开协作”的数字浪潮新文明，将其与“码动未来”的专业群内在建造相结合，打造“数字互联，码动未来”的文明品牌。专业群秉持“代码改动国际”的现代立异精力，用“数字互联，码动未来”的专业文明修养学生的“数字匠心”，培养兼具杰出职业道德与厚实操作技术的“数字工匠”。
“数字互联”侧重的是数字技术在现代社会中的基础性效果，意味着构建一个敞开、同享、协作的学习环境，让学生在沟通与协作中生长。软件技术（工业互联网）专业群用数字赋能人才教育训练环境，提高教育信息化水平。创设云计算技术、虚拟场景，建成根据工业互联网的智能产线、工业互联网归纳项目实训室3个，为学生构建全链路、多方位、云生态的学习矩阵。专业群将“敞开、协作同享、同享协同”数字互联网开源价值观思维运用到校企协同育人环节，打破育人的时空约束，推进校企双元共育。依托嘉兴工业互联网产教交融联盟、数据安全职业产教交融一起体等载体，一起协作打造“南湖智造”等6个特征产业学院、2个产教交融基地、9个产教交融型企业及22个“双服务”实训基地。经过“数字互联”为学生构建了一个敞开、同享、协作一体化、多层次的学习实践环境，进一步拓宽了专业群学生联合协作的思维和国际视界。
代码是构建数字国际的柱石，“码动未来”不只代表着专业群对编程技术的注重，更代表着专业群对学生了解未来和发明未来要害才能的注重。专业群将“程序结构未来”的专业文明融通“岗课赛证”，以工厂数字化管控、工业大数据分析等岗位为逻辑起点，侧重培养学生的编程技术。将大数据渠道使用开发等“X”个职业技术规范融入课程教育，经过在线学习、企业岗位实践等途径获取华为IoT、H3CNE等“N”个名企认证。以各项职业技术大赛推进学生编程技术生长，用虚拟实际技术开发了《一眼千年，悠悠子城》《VR端午，风俗盛宴》等极具地域文明特征的数字实景著作，并在嘉兴文博会展现播映，展现了“数字工匠”从头编写国际的才能。经过将数字素质内化于心、外化于行，专业群引导学生经过着手举动，将数字素质内化于心、外化于行，将程序国际转为实际实际国际映射到数字空间，用编程计算机视觉技术处理实际问题。
“数字互联 码动未来”既蕴含着对“敞开、协作”教育形式的立异寻求，也代表着专业群对创立“相等、同享”数字社会的职责担任。专业群安身嘉兴、面向长三角、辐射东西部，活跃引导学生重视社会热点问题，用所学的程序开发技术活跃助力数字社会建造，使用专业优势为中小学、社区、贫困县等多地进行数字帮扶，让社会同享数智力气。专业群博士、教授团队屡次赴九寨沟县、丽水景宁等多地研制规划灾祸预警才智渠道，展开信息技术使用公益训练，助力村庄完成管理“数”上晋级。学生掌管的构思项目《车载卫兵——网约车司乘的安全守护者》，针对社会问题，规划了一款网约车智能自动安防体系，取得中华职业教育立异创业大赛三等奖。专业群活跃优化数字社会适老化建造，展开了一系列“才智助老”科普举动，为晚年朋友供给数字图像处理、作业软件使用及短视频拍照与编排等课程，为学员们展开电脑软硬件保护活动50多场，服务人次千余人，让银龄老人在信息化浪潮之下融入数智社会，同享科技开展带来的“数字盈利”。
专业群安身“数字浙江”的战略部署，秉承“数字互联 码动未来”的中心文明理念，变革和立异专业建造，取得了丰硕成果。一是专业群知名度高，软件技术(工业互联网)专业群是省级A类高水平专业群，其间中心专业软件技术专业是浙江省“十三五”特征专业，专业群建造经历在全国工业互联网工程技术人员点评作业发动会上作典型经历沟通。二是教育资源建造强，建成国家级精品在线门，省级精品在线门。专业群联合科大讯飞、蓝卓信息等国内抢先软件企业掌管建造工业网络集成与智能操控省级教育资源库1个。三是师资队伍才能强，专业群特聘院士2人，引育省级教育名师2人，建成软件技术（工业互联网方向）国家级、省级教育立异团队3支。四是学生比赛成果优，学生在各级职业技术大赛获国家级奖项16项，省级奖项212项。
