随着社会对生物科学行业需求的增加，国家对本大学专业的重视程度也在逐步的提升，对这个专业的教学自然要有更加高的要求，会有更多的高校增设这个专业，对专业教育工作者的需求自然会增加。而且，科技的进步更新是很快的，教育工作者也存在更新的趋势，这对毕业求职者来说也是很好的机会。
现在看来，生物科学专业的本科生，毕业后从事教学工作的人还很少，基本上没有。原因是，本科毕业留校任教本身就有难度，特别是像这种科技含量较高、专业要求比较高的。从事这个专业的教学工作，不仅是要求有扎实的专业相关知识、技能，还应该有较强的战略眼光，要长远还要有把握事物进展动态的能力。
教育部学位与研究生教育发展中心全国第四轮学科评估中我校化学工程与技术学科获得A类等级（全国前2%～5%），材料科学与工程、安全科学与工程学科获得B+类等级（全国前10%～20%）。学校在2019年3月ESI全球综合位列中国大陆高校第59位，化学、材料科学、工程学、生物学与生物化学4个学科进入ESI全球前1%。
江苏大学办学起点较高，总实力一直位居全国百强之列。早在1978年，学校就被国务院确定为全国88所重点大学之一，1981年成为全国具有博士、硕士、学士学位授予权的高校。学校聚焦内涵发展，深入实施“高水平、有特色、国际化”发展的策略，国内外办学影响逐步扩大。
