6月12日，GDI高职专科专业点评榜（2024）正式对外发布。点评以教育部《工作教育专业目录（2023年）》和全国高级工作教育专科专业设置存案效果为根据，对748个高职专科专业中开设院校到达20所及以上的370个专业实施等级点评，触及19个专业大类、79个专业类。

  提高高级工作院校要害办学才能、建造开放型区域产教交融实践中心、加强“双师型”教师队伍建造是现在高级工作教育开展的重要方向。GDI高职专科专业点评目标体系设置办学条件、专业师资、科学研究、人才教育训练和产教交融等5个一级目标，下设教师学历、“双师型”教师、教育名师、榜样教师、渠道建造、培育条件、培育效果等13个二级目标，新增黄炎培工作教育奖、省级工作教育专业教育资源库、国际工作院校技术大赛奖等多个目标，目标体系一直在优化完善，力求客观、全面、科学地点评高职院校专业开展情况。产教交融是现代工作教育的基本特征，也是最大优势，将其设置为一级目标，旨在进一步凸显产教交融的重要性，榜单研制团队介绍说。

  点评效果按“分档”方法出现，具体做法是按“院校专业归纳指数”的位次百分比，将专业前50%的校园分9档发布：前2%为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～15%为B+，15%～20%为B，20%～25%为B-，25%～30%为C+，30%～40%为C，40%～50%为C-。

  在A档专业院校散布中，广东轻工工作技术学院和武汉工作技术学院别离有51个专业被评为A档（其间16个专业为A+，占31.37%），陕西工业工作技术学院有44个专业被评为A档（其间9个专业为A+，占20.45%），无锡工作技术学院有42个专业被评为A档（其间13个专业为A+，占30.95%）。广东、江苏、浙江、湖南和山东等省（自治区、直辖市）A档专业院校数量位居前列。

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