2024-11-22 13:23 公共建筑
【编者按】一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。那些字字珠玑、拨云见日的事，是教育；那些步步鞭策、指明前路的人，是教师。为全面贯彻河南全省教育大会精神，展现河南强大“智囊团”和人才队伍建设成果，大河网推出策划《师者，如是》，聚焦河南教育界涌现出的教书育人楷模、最美教师代表，看一代代师者，如何以智慧启迪思想、以辛勤耕耘希望、以人格点亮光芒。
大河网讯（记者刘高雅/文 刘晓明/视频 刘昱渤/海报）头发花白，声如洪钟，走路带风……日前，初见河南职业技术学院副教授涂勇时，这位带出5任世界冠军的“60后”笑着感慨道：“最近可真忙啊！”
从教室到数控车间，从全国赛到世界赛，涂勇步履不停。从2014年起，他开始参与世界技能大赛中国赛区的选拔和指导工作。10年来，作为国家数控铣项目国家队专家，涂勇和专家团队指导世赛选手张志坤、杨登辉、田镇基、周楚杰、龙伟杰蝉联五届金牌，实现了中国在世界技能大赛数控铣项目中的“五连冠”。
“与数控铣结缘要追溯到1998年至2000年左右，当时，学校要建设新的专业，加之我本人十分喜爱新技术挑战，我就提出要买数字控制机床，领导便把这个事情交给我了。”回忆起这段经历时，涂勇娓娓道来。
20多年前，制造业正处于快速的技术变革时期，涂勇敏锐地察觉到数控这一新兴领域的巨大潜力，敢想敢干的拼劲在这一刻派上了“用场”。
没有经验，那就想办法迎难而上。“我到郑州工学院，就是现在的郑州大学模塑中心向专家请教，包括如何开设那些课程教学体系。又跑去安阳机床厂和马扎克在宁夏的生产厂商，了解数字控制机床的生产和使用技术。”涂勇说。
经过多日考证，最终，确定购买大连机床的数控车床和加工中心机床，随着第一批数控铣设备的调试和早期应用，涂勇的期盼也在行动中一点点化为现实。
“学习设备应用时，我被它的精密性和自动化程度深深吸引住了，它就像是机械加工领域的魔法师，可根据编写的程序，精准地雕刻出各种形状复杂的零部件，从简单的机械零件到具有复杂曲面的航空航天部件都能完成。”谈及过往，涂勇历历在目。
掌握数控铣技术不是一件易事，涂勇学习了包括编程语言、机床操作、刀具路径规划等每个方面的知识。“为了指导教学，当时我们学校买的第一台笔记本电脑就给我用了。在实操中，笔记本要安设铣床专用的编程软件，复杂的安装程序难住了大伙。为了装MASTERCOM，我在实训室待了三天，最终才把软件装好。”涂勇感叹道。
“初心对一个老师来说，就是你能教给孩子们什么。”涂勇笑着说，“总不能咱教出来的孩子只会打螺丝吧。”
在带学生参加数控大赛的日子里，涂勇每天都和学生一起在车间忙到深夜，有时都睡在实训室。“当时，车间和实训室的蚊子特别多，一个实训室用4盘蚊香，早上起来地面都会落一层蚊子尸体。”尽管如此，涂勇和学生们依然乐在其中，在苦乐相依中磨炼着技能。
2004年，全国第一届数控大赛拉开帷幕，涂勇连续8届担任河南赛区裁判长和全国数控大赛裁判和裁判长工作。2014年起，涂勇作为专家组成员，开始参与世界技能大赛数控铣项目中国赛区的选拔、指导工作。
世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”，是当今世界地位最高、顶级规模、影响力最大的职业技能竞赛。10年来，作为国家数控铣项目国家队专家，涂勇和专家团队指导世赛选手张志坤、杨登辉、田镇基、周楚杰、龙伟杰蝉联五届金牌。
带出5连贯背后，涂勇认为是“严师出高徒”。他总结道：“在我这里学习，每一位学生都要从基础开始，比如制造一款产品，学生要掌握其原始需求，了解其设计原理，懂得其用法操作，更要明白做出的产品怎样才算合格。要有加工工种的技能上的量的积累，才可以把技术水平提升起来。”
涂勇说，这也代表着，即便不能变成全球冠军，他所带出来的学生也要是拔尖的，不管在生产、设计，还是检测、销售等相关环节都能成为翘楚，哪个行业都能灵活就业。
走过35年的教学历程，涂勇的学生中，有的做了老师，有的获得全国技术能手，有的做了世界冠军。涂勇本人也获评国家级技能大师，国家高技能人才培养突出个人，河南省技术能手、省政府津贴、黄大年优秀教学小组成员，2023年度河南省最美教师，2023年度、2024年度全国教育人楷模候选人……
在教学中，涂勇有哪些心得？“作为老师，要有大爱之心。要尊重每一个学生的个性差异，不用单一的标准衡量学生。除了知识和技能目标，还要设立情感态度价值观目标，如培育学生的社会责任感、团队合作精神等。”涂勇总结道。
数控铣技术用处广泛，是一个国家工业水平的直接体现。在人才教育培训上，涂勇致力于教学中重视数控铣技术的最新发展动态，将新的工艺、技术和应用引入教学中，让学生了解行业前沿知识。
目前，他还计划与企业合作建立实习基地，安排学生到实际生产中学习。同时，通过跨学科融合培养模式，将数控铣技术与其他相关学科进行融合，培养具有多学科知识背景的复合型人才。
除此以外，他还计划给学生们开设创新创业课程，“也希望为他们提供创业指导和支持，帮他们将想法转化现实，为工业领域培养更多具有创新精神和创业能力的人才”。
千工易寻，一匠难求。尽管只有两年多就退休了，涂勇迈出的步伐依然坚实。“培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才事关国之大计。通过教育和培训，我希望看到更多学生在数控铣领域发光发热，创造出更多高质量的产品，为我国从制造大国向制造强国的转变提供人才支持。”涂勇说。